La concejala delegada de Servicios Sociales, Igualdad y Familias, Asunción César; el psicólogo Manuel Granados, y la directora del CEIP Santiago Ramón y Cajal, Encarni Campillos, han presentado esta mañana en este centro educativo una campaña de sensibilización contra el bullying que pone en marcha el Ayuntamiento de Puente Genil y pretende fomentar los valores de empatía, respeto, igualdad y tolerancia entre todos los alumnos. “Queremos que los niños que sufren bullying se sientan apoyados y no se sientan solos, y también queremos apoyar a la comunidad educativa por si tuvieran casos en los colegios, respaldando igualmente a las familias que padecen este tipo de problema a través de sus hijos”, ha indicado la edil.
César señaló que “nuestro deseo es que los niños y las niñas vengan felices al colegio, que las escuelas sean un espacio seguro, libre de bullying y, ante este problema debe haber tolerancia cero”, y avanzó que el proyecto consta de tres fases. La primera será la relativa a la formación de alumnos, que ya comenzó la semana pasada en los colegios Enrique Asensi y Miragenil, alcanzando una docena de centros educativos, impartiéndose desde 4º de Primaria a 4º de la ESO abordando contenidos como “la identificación del bullying, el impacto en la víctima, el papel de las redes sociales y el fomento de la empatía”.
La segunda fase será la formación de brigadas antibullying formadas por grupos rotativos de alumnos seleccionados por el profesorado de centros educativos que actuarán como enlace para comunicar situaciones de exclusión o trato diferenciado en algunos de los alumnos que pudieran producirse, contando con el apoyo del psicólogo Manuel Granados. Por último, la tercera fase consistirá en una formación destinada a las AMPAS y a las familias. Esta fase está pendiente de desarrollo y se implementará en contacto con la delegación municipal de Servicios Sociales.
Por su parte, Manuel Granados, destacó que “este proyecto no es espontáneo, ya que llevamos tres meses elaborándolo”. “Nosotros no venimos a tratar el bullying, sino a prevenirlo en los colegios”, dijo Granados, quien precisó que “es llamativo como son los propios niños los que sacan a la palestra nombres de compañeros que sufren esos casos, por eso se les intenta mostrar cuáles son las consecuencias de traspasar esos límites que ellos mismos desconocen cuándo sacan nombres y apellidos”. “Este tema es muy sensible y queremos que sea continuado en el tiempo», precisó.
Por último, la directora del centro, Encarni Campillos, informó que “los protocolos de actuación nos llevan a actuar de manera preventiva, investigando y recabando datos sin poner etiquetas, estando más pendientes de problemáticas que son muy actuales como las redes sociales, ya que a veces ese maltrato no ocurre en el colegio, sino en entornos digitales y por ahí es donde más dificultades tenemos”.
